Изучая метанавыки и метакогнитивные стратегии в обучении, я с пристальным вниманием наблюдаю за таким параметром как «уверенность».
В этой статье предлагаю рассмотреть следующие вопросы:
Что есть уверенность в массовом понимании и конкретно в обучении?
Составляющие уверенности и факторы, влияющие на колебания уверенности в процессе обучения
Высокий и низкий уровень уверенности: причины и следствия
Способы влияния на уровень своей уверенности в самообучении